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Bandi e Progetti « PROGETTI PER I GIOVANI, CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA « Family St.A.R. - Family and Students at Risk

Bandi e Progetti « PROGETTI PER I GIOVANI, CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

15-05-2019 - PROGETTI PER I GIOVANI, CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA - DigitaLo - Le officine del talento digitale: innovazione e creatività per un lodigiano a portata di giovani

  Durata del progetto:     18 mesi, scadenza dicembre 2019. Il principale obiettivo del progetto è Promuovere nel territorio lodigiano il protagonismo giovanile e la ...

02-03-2018 - PROGETTI PER I GIOVANI, CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA - Emblematici- CHANCE un patto territoriale contro la dispersione scolastica

ll progetto “CHANCHE”: Un patto territoriale contro la dispersione scolastica un progetto vinto con un contributo di 100.000€ volto a costruire un forte presidio territoriale a ...

03-01-2018 - PROGETTI PER I GIOVANI, CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA - Family St.A.R. - Family and Students at Risk

Capofila: Azienda Speciale Consortile Comuni Insieme per lo sviluppo sociale Partner: Ufficio di Piano Lodi, Consorzio La Rada, ASVAPP, Università Cattolica del Sacro Cuore Finanziato: ...

Sperimentazione dell’efficacia delle Family Group Conference nel promuovere il benessere e prevenire il disagio scolastico dei ragazzi delle Scuole Secondarie di primo grado

 

Capofila: Azienda Speciale Consortile Comuni Insieme per lo sviluppo sociale

Partner: Ufficio di Piano Lodi, Consorzio La Rada, ASVAPP, Università Cattolica del Sacro Cuore

Finanziato: Commissione Europea – Programma E.A.S.I.

Contributo ricevuto: € 790.000

Durata progetto: ottobre 2015- dicembre 2018               

 

Descrizione del progetto:

Il progetto ha previsto la sperimentazione delle FGC Family Group Conference quale risposta significativa a diversi bisogni emergenti degli alunni frequentanti le scuole secondarie di primo grado al fine di contrastare la dispersione scolastica, tra i quali: il sostegno al “ben-essere” dei ragazzi, l’esigenza di maggior coinvolgimento delle famiglie nella vita della scuola e l’esigenza di sostegno agli insegnanti, in tre differenti aree (Salerno, Lodi e Garbagnate M.se).

Target intervento: Studenti della Scuola Secondaria di primo grado (indicativamente di prima e seconda) con situazioni di difficoltà nell’apprendimento, nella partecipazione alla vita della scuola (assenze, puntualità) e nel comportamento in classe (segnalazioni, note, sospensioni).

Risultati raggiunti:

  • Sono state realizzate 192 FGC, si stima di raggiungere le 225 unità entro la fine del progetto.
  • Ha aderito il 59% delle scuole → risultato sotto le aspettative
  • Hanno partecipato alle Riunioni di famiglia 701 persone ( famiglie, insegnanti, altri)
  • I questionari di gradimento compilati dai partecipanti hanno inoltre rilevato che:

- il 69% consiglierebbe le RdF ad altre famiglie

- il 75% parteciperebbe di nuovo

- per l’82% il facilitatore è stato imparziale

- per il 77% la riunione è stata utile

- per circa il 70% il progetto educativo ha affrontato in modo convincente le preoccupazioni oggetto 

  della riunione

- il 73% si dichiara molto contento del progetto steso, il 25% abbastanza, l’1% poco, un altro 1% per nulla

Conclusioni?

  1. La strada per arrivare a realizzare una FGC è lunga e piena di ostacoli … ma alla fine ne vale la pena
  2. Il mondo della scuola ha tempi e strutture organizzative che richiedono un adattamento specifico del modello

La valutazione sull’efficacia del modello proposto si concluderà entro il mese di dicembre 2018.

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